1，一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
——管仲
2，想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
—爱因斯坦
3，“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》
4，精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
——狄德罗
5，虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。
——孟子
6，播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。
——萨克雷
7，如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。
——苏霍姆林斯基
8，如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
——爱因斯坦
9，知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。
——蔡元培
10，没有自我教育就没有真正的教育。
——苏霍姆林斯基
11，儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
——林格伦
12，活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知
13，问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——卢梭
14，教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶
15，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
《中庸》