一、落实好教育局关于教学管理的两个文件。《闵行区教育局关于进一步加强中小学教学管理的若干意见》是教育局加强教学管理，提高教学有效性的一个纲领性文件，也是引领各学校和教育教学部门落实课程改革、提高教学质量、加强教师自身专业发展的一个行动指南；《闵行区中小学教学管理专项督导评估指标》是与上述文件相配套的一个指导性文件，这个文件的每项条例都是规范学校工作的重要指标，是学校提高办学水平的重要依据，因此学习两个文件，按照文件精神改进学校各项工作是本学期的重大工作。
1、严格执行《课程方案》和学年课程计划。按照市教委颁发的《课程方案》调整原有课程作息时间，坚持“三个不得”，做到不随意变换或异化课程，不随意增减课时，不利用课余时间大面积补课，与此同时大力开展多种形式的课外教育和校园体育活动。
2、充分发挥教研组在教学管理中的作用，开展先进教研组的评比活动。先进教研组的评比是本年度闵行区的一项重要工作，区教学工作文件中关于《加强中小学学科教研组建设的实施意见》是这项工作的指南。此项活动是一项长期性的活动，目的是落实区教学工作的有关精神，提高教学有效性，大面积提高教学质量。这项评比活动将与学校的教学专项奖励工作结合，在各教研明确方向、落实措施、抓出成效的基础上，确定学校各学科教研组的先进达成水平。
3、继续做好初三、高三的毕业班教学工作。初三的教学工作在教学策略上以既定的方针办，即在提高全体学生质量的基础上，将中考普高率作为主攻目标，同时考虑不让任何一个差生掉队，尤其是要关注学习困难学生的思想品德和行为习惯，让他们有所进步；高三的教学工作，将学生升入二本（科）率作为主攻目标，同时抓好尖子生的辅导和特长生的教育，关注个别学习困难生的思想、心理的变化，使他们树立理想、勤奋学习，让他们学有所成。初三和高三都要注重从管理出效益、出成绩，每一位教师和班主任都要在关注学生学习的同时，关注学生的日常行为规范和思想品德。学校德育工作要进一步加强对初三、高三的德育管理，创造性地设计适合毕业班的德育工作和项目，以形成学校毕业班德育的个性化突破。
4、加强以舞蹈、机器人为特色的学校特色教学。舞蹈班要进一步明确办班目标，要把此项工作上升到学校特色的角度来思考问题，解决舞蹈培训和文化学习的矛盾，围绕培养“气质好，学习习惯好、行为规范好，舞蹈水平好”的四好要求，年级组要化精力积累经验，办出特色。学校的教导处、政教处要重点关心，加强校内外宣传，为下一届特色招生打好基础。
机器人教学作为我校教学工作的一个重点，要在制度化、课程化方面积累经验，学校将加大人力、物力和课程开设方面的支持，真正办出特色，在条件成熟的时候申报举办机器人特色班。
二、做好申报“上海市行为规范示范校”的前期工作
从德育工作的角度来说,“行为示范校”是一项综合水平的认定，学生行为规范的优良是提高教学有效性的一项基础工作，两年前我们被评定为区行为规范示范学校的整个过程还历历在目，学校被评为区级示范校之后的德育工作又有了长足的进步。2012年，我们将这项工作确定为新学期的一大任务，于学校的发展有着十分重要的意义。具体的任务是：
1、把丰富校园生活当作一件大事来抓。升旗仪式、画廊宣传、校报编辑、电视台节目、每周一赛、学生值周班以及寝室文化都应作出新一年的有创建性的成绩，围绕“自主、自理、个性发展”学生的培养目标，做出实施方案。
2、以年