小学句子停顿的方法:句子停顿的方法

把握句子的句意和结构,根据句子成分、标点符号等形式进行停顿。

朗读时,句子与句子之间的停顿需要根据标点符号来确定停顿的长短;句子中间的停顿,需要把握句子里的词意和语法结构,观察句子的整体,往前找主语,往后宾语,再旁及其它成分,这样就可以确定句子的语法结构,依此确定句中停顿。

扩展资料:

语法停顿的几种类型:

语法停顿

语法停顿是依照标点符号所作的停顿。

根据演讲稿上标点符号的不同,所作的停顿时间长短也不同。

一般讲,句号(包括句末的问号、叹号、省略号)停顿的时间长于分号和冒号;分号和冒号停顿的时间则长于逗号;逗号停顿的时间又长于顿号。

学习语法停顿,可以以中央人民广播电台的新闻播音员为榜样,以报纸登载的与电台播送的同一条新闻为材料,边看报纸,边听新闻,来学习语法停顿。

参考资料