1，在劳力上劳心，是一切发明之母。
事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
2，我有八位好朋友，肯把万事指导我。
你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。
还有一崐?个西洋派，姓名颠倒叫几何。
若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
3，捧着一颗心来，不带半根草去。
4，教育为公以达天下为公。
5，“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
6，要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
7，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
8，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
9，“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
10，有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
11，把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
12，我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理．并愿为国鞠躬尽瘁。