正如罗中立用巨型画像为中国的农民作画，用“语录”这样的大词汇来写姥姥说过的话，是让每一个普通而善良的灵魂都得到正视和尊敬。
对于大多数人来说，倪萍是一位活跃于上个时代的电视主持人，主持风格细腻而动情。
针对她的主持风格有颇多争议，但如同陪伴过我童年的鞠萍姐姐一般，她们都渐渐远离公众的荧幕。
巧合的是，她们的家乡都是山东荣成。
因此，对于我来说，更多出了几分乡音的亲近。
褪下光环的倪萍，写出《姥姥语录》，当她所要表达的对象只是自己的姥姥，而不是亿万的电视观众时，即便是煽情，也从容和自然许多。
某种程度上说，这本书，是写给她姥姥一个人的。
书的开头一章，用两个小节写姥姥的去世，然后转到“姥姥挣钱了”，但是却同属于“遗憾是专门留下的”这一章，显的顺序有点乱。
直到第二章才出现作者两岁时对姥姥最初的印象，这才是时间轴上的起点。
全书每一节都是以姥姥的话作为开头，以某段话为主题，引出背后的故事，并无时间和空间线索，如作者在结束语中所说，“没有章法，没有布局，有的只是真情”。
书中的姥姥没上过学，不认识字，却崇尚文化。
她感叹自己如果上了学，“弄不好我还是季羡林的同学呢！”感叹之后，老人竟笑出了泪水。
的确，有的人因为知识的渊博与思维的探索而使他人启蒙，那是他们著书立作的价值所在。
而有的人是把生活的智慧和亲人的感情传递出去，让人获得感动的力量。
姥姥不认识字，却有孝顺的外甥帮她完成了这个任务。
记得大一时所住宿舍的楼管，是一位给自己写传记的老人。
他只读到小学三年级，仍能把生活的经验化成凝练的句子，“树怕老来哭，人怕老来穷”，“不看十八岁大姐上轿，就看八十岁老翁上山（过世）”，加上他的参军抗战的经历，一共写了几万字。
他的心愿不过是几岁大的孙子将来看到，他爷爷家族的历史。
似乎老人们都是话多，不知是因为他们生命满载的经验太多，还是后人没有倾听的耐心？那岁月的磨砺出的老话，如同病蚌成珠，总是在后辈遇到类似经验时才反省它的光彩。
“别不舍得夸孩子，芝麻夸着夸着就能西瓜了”，书中姥姥这样教育孩子，从作者自己学画小人书开始，她对孩子的优点不吝夸奖，于是便有了《姥姥语录》中穿插的中国画，或写景，或写意，与文章相映成趣。
投之以桃，报之以李。
晚年的姥姥备受呵护，“单位回收旧报纸”、“剥出口瓜子仁”，孩子们编织一个个善意的谎言，只为年迈的姥姥保持生活的那份精气神。
这不是一本悲伤的书，而是教你学会怀念。
姥姥听了孩子给她读史铁生的书，还惦念着史铁生，并且预言他能活个大岁数，“他妈用命在给他换着寿呐”。
只可惜，在书出版的前一个月，史铁生也走了。
姥姥的预言没能实现，她先走一步，却少闻人世一桩伤心事。
当年焦波的《俺爹俺娘》摄影展之后，无数人深受感动，连夜回家。
焦波也是山东人。
亲情的故事，更容易让人怀想自身。
我的姥姥去世多年，没有倪萍的姥姥那般长寿，没有留下《姥姥语录》中朴实智慧的话，而我却永远记得：冬日夜里温暖的炕头上，姥姥起夜，悄悄的掖好我的被角。
全书以孩子在水门口的快乐暑假结尾，给人以希望。
老人离去，子孙继续着生的希望。
或许也正是因为继承了姥姥朴素善良的基因，倪萍做为主持人，常常在舞台上敏于感动的一面。
倪萍在结束语中说，荣成话和普通话是不对等的，许多词是字典里没有的。
书中不时读到“胰子（肥皂）”、“贼子（蚂蚁）”、“熨帖了（舒服了）”这样的胶东方言俗语，总让我心中一惊，还没有这样一本书，把我熟悉的事物原味的搬出来。
这是正是这部书的一大特点，用简洁甚至是“土话”来还原一个朴素的农民，仿佛老人在给孩子讲述过去的故事，没有惊心动魄的故事，只有积攒了一个世纪的点滴琐碎，却娓娓道来。