[求九年级上册语文第一次月考卷的试题] 堂堂练数学九年级上册考卷

九年级第一学期九月考试卷

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。

(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

(任选其中6句)(6分)

①,奉命于危难之间。

(诸葛亮《出师表》)

②物是人非事事休,。

(李清照《武陵春》)

③浊酒一杯家万里,。

(范仲淹《渔家傲》)

④,西北望,射天狼。

(苏轼《江城子》)

⑤,五十弦翻塞外声。

(辛弃疾《破阵子》)

⑥,五月人倍忙。

(白居易《观刈麦》)

⑦零落成泥碾作尘,。

(陆游《卜算子》)

⑧鸡声茅店月,。

(温庭筠《商山早行》)

(2)默写温庭筠的《望江南》或刘方平的《月夜》。

(4分)

2.阅读下面一段文字,完成(1)-(4)题。

(9分)

人生像一首诗,有甜美的浪漫也有严酷的现实;人生像一支歌,有高kànɡ的欢愉也有低旋的沉郁;人生像五彩绚丽的舞台,有众星拱月的主角也有默默无闻的配角。

面对世事沉浮想要“胜似贤庭信步”,就得有豁达的襟怀。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

(2分)

高kàng()襟怀()

(2)文中有一个错别字是“”,这个字的正确写法是“”。

(2分)

(3)仿照文中划线句,再写一句。

(2分)

(4)联系生活实际,谈谈怎样做一个“豁达”的人。

(3分)

3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。

(4分)

(1)在《鲁提辖拳打镇关西》中,鲁提辖三拳打死了镇关西,第一拳打在鼻子上,第二拳和第三拳分别打在和。

(2分)

(2)读了《傅雷家书》,你是不是对傅雷有所了解呢?你觉得他是怎样的一位父亲?(2分)

4.请参加以“我来说生肖”为题的综合性学习活动。

(12分)

(1)【活动一:亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖,并用一个词概括其特点。

(温馨提示:后面活动均围绕你所写的生肖展开。

)(2分)

(2)【活动二:链接生肖】请你写出与你亮出生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。

(2分)

(3)【活动三:妙解生肖】十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意,并有固定的搭配,这反映了中国人对人生的认识。

请你选择你的生肖所在的一组搭配,仿照示例做独到的阐述。

(4分)

备选组:a.鼠和牛b.虎和兔c.龙和蛇d.马和羊e.猴和鸡f.狗和猪

示例:龙和蛇龙代表刚猛,蛇代表柔韧。

刚猛柔韧一定要紧密的结合在一起。

如果只有刚,不柔韧,那就变成了暴戾;而只是柔韧不刚猛,那就变成了软弱。

(4)【活动四:推荐生肖】请写一段话,借文学作品或影视作品中的动物形象推荐你亮出的生肖。

(4分)

二、阅读(55分)

阅读下面的文字,分别回答问题。

[一](17分)

我只给了母亲一头白发

鲁先圣

不久前,我带着妻儿回老家给父亲上坟。

从济南到老家的公路非常好,车辆也不多,用了两个半小时就到家了。

这么多年以来,这是我第一次回家没有事先打电话。

因为,我头一天的时候看天气预报,知道老家这一天有雨。

下雨的日子里,气温是非常低的,尤其是农村,就更加凉了。

如果母亲知道我要回去,是一定会在村口迎接的,而且她会很早就从家里出来,站在村口张望。

我担心天凉会冻着母亲,她老人家已经82岁,而且因为得了一场脑血栓,已经失语一年多,身体状况大不如前了。

但是,当我的车子拐下公路开到村里的小路上的时候,我一眼看到,母亲正拄着拐杖,站在路口向着公路的方向张望。

凝视着细雨冷风中的母亲,我已无力控制自己的泪水。

羸弱的母亲,尽管没有接到我的电话,仍然冒雨出来迎接远方的儿子,因为她知道儿子今天一定会回来,我甚至不知她已在那里守候了多久。

停下车,我告诉儿子,快下去,把奶奶扶到车上来。

妻子和儿子一起下车,我看着他们跑向母亲。

我慢慢地把车开到母亲身边,下来扶着她,想说什么,却又什么也没说出来。

母亲先盯着我看,然后用手抚摩着孙子的头,我看得出,她很高兴。

她冲我用手势比划着,我明白她的意思是孙子又长高了。

按照我们老家的风俗,这一天,女儿是一定要到爹娘的坟上烧纸钱的。

这么多年了,因为母亲的身体不好,再加上年事已高,我们就一直没有让母亲去过外公外婆的坟地。

今年,当我和姐姐一起给父亲烧完纸钱之后,我突然产生了一个想法,在今天这个特殊的日子里,母亲一定也在想着去给自己的爹娘烧纸钱。

因为,她一定知道,对于自己来说,这样的机会就快没有了。

从父亲的坟地回来,我就对母亲说:娘,咱们去姥爷姥姥的坟地,给他们烧纸钱去吧。

我看到,母亲听完我的话,眼里的泪水立刻就流了出来,她马上给我打手势,意思是立刻就走。

之后她又急切地给姐姐打手势、比划,我和姐姐立刻明白,她的意思是快准备纸钱。

从我们的村子到外公家的坟地也就有两公里的路程,我让母亲坐在前排的座位上,想让她再仔细看看熟悉的地方和风景。

因为自从母亲得病以后,我们就哪里也没有让她去过,她已经有几年没到过她熟悉的道路和田野了。

母亲的眼睛一直在不停地看着窗外,我尽量把车开得很慢很慢,两公里的路程我们走了半个小时。

到了外公外婆的坟地,我和妻子扶着母亲来到坟前,姐姐点燃了纸钱,我和儿子给外公外婆鞠躬。

此刻的母亲,表情安详而平静,她很认真、很仔细地看着坟地周围的一草一木。

她似乎在对自己的双亲说,我带着子孙来看你们了,不知道明年还能不能来啊。

回家的路上,母亲很高兴的样子,满脸都是那种愿望实现后的喜悦。

可是,当我告别了母亲,当我开车离开村口,我的情绪却无论如何也无法平静下来,我再也控制不住自己的眼泪。

母亲啊,我除了给您一头白发,还给了您什么?

我的真正已经是风烛残年的母亲,明年的今日,您还能在村口迎接自己远方的儿子吗?

5.“我”在文中流了几次眼泪?为什么流泪?(4分)

6.“母亲正拄着拐杖,站在路口向着公路的方向张望。

”你也有母亲接你或送你的经历吧,请你仿照这里的细节描写,写一写自己的母亲。

(4分)

7.“我慢慢地把车开到母亲身边,下来扶着她,想说什么,却又什么也没说出来。

”你能够根据当时的情境,揣摩一下人物的心理,补充出“我”想说的话吗?(3分)

8.“此刻的母亲,表情安详而平静,她很认真、很仔细地看着坟地周围的一草一木。

”你怎样理解母亲此时此刻的心情?(2分)

9.作者为什么以“我只给了母亲一头白发”为题?(4分)

[二](20分)

痛苦也是一种精神财富

弗洛伊德有句名言:追求快乐是人的天性。

不过全然没有痛苦的人生,似乎还没有出现过。

不同职业、不同年龄、不同性别,只要是人,都会有痛苦。

怎样对待痛苦?我说,应把痛苦视作一种精神财富。

这难道是阿Q式的自慰?不是。

古人孟子有言:哀莫大于心死。

其实真正“心死”、无所期冀的人,如同行尸,是体味不到痛苦的。

而没有痛苦,或许正是人生最大的悲哀。

痛苦,作为一种感情体验和反应,是人类特有的精神生活,它伴随着幸福的追求而生,又为幸福的获得铺垫着通衢。

有过事业挫折的人,倍觉成功的喜悦;经过情场失意的人,愈觉得爱情之可贵。

这里用得上尼采的一句话:“一切痛苦之中都孕育着快乐。

”没有痛苦的台阶,快乐,尤其是使人激动不已的快乐,或许永远是天国之物,要不然,中国女排在获得三连冠、四连冠、五连冠时,又怎么会以泪告慰“江东父老”呢。

痛苦之中不仅孕育着快乐,而且孕育着创造。

我国有句古语:“蚌病成珠。

”价值昂贵的珍珠,恰是牡蛎体内病痛的产物。

德国诗人海涅曾经发问:“诗之于人是否如同珠之于牡蛎?”法国作家福楼拜则用更明确的语言发表了类似的见解,他说:“珠子是牡蛎生病所结成,作者的文笔却是更深沉的痛苦的流露。

”失恋的痛苦催生了歌德的千古力作《少年维特之烦恼》,更使玛丽•居里告别故乡,远走他国,愤发攻读,矢志成才。

没有当初世俗观念对玛丽纯真爱情的夭折,或许就没有后来的居里夫人了。

我国历史上,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦适蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》,也是一样的证明。

人的脱胎而问世伴随着母体的痛苦。

痛苦诞生了一个新的生命。

人的成熟则离不开自身这样那样的痛苦经历。

曲折,加速着人的意志的成熟;挫折,培育着人的性格的成熟;坎坷,锤炼着人格的成熟。

喜剧家莫里哀这样评价失恋的痛苦,说它是“一位伟大的导师,教会我们怎样做人”。

其实岂止是失恋?人生历程中的一切痛苦,难道不都应该扮演同样的角色?

痛苦可以分解,可以变通,可以战胜,但这一切的前提,是我们必须具备战胜痛苦的自信心、勇气和毅力。

“摧伤虽多意越厉,直与天地争春回。

”把痛苦看作是一种精神财富,痛苦带给我们的必将是成功和快乐。

10.本文的中心论点是什么?(用原文回答)(3分)

11.为什么说“痛苦是一种精神财富”?(3分)

12.分析第二段中划线句的句式特点及其作用。

(4分)

13.第四段划线句能否移至第三段开头?为什么?(4分)

14.你是否也曾有过痛苦的经历?你是怎样对待的?从中得到了什么经验教训?(6分)

[三](18分)

陈胜者,阳城人也,字涉。

吴广者,阳夏人也,字叔。

陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。

”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行,为屯长。

会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故,上使外将兵。

今或闻无罪,二世杀之。

百姓多闻其贤,未知其死也。

项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。

或以为死,或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。

然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

15.解释下列字在文中的意思。

(4分)

(1)会天大雨会:(2)以数谏故数:

(3)楚人怜之怜:(4)所罾鱼腹中罾:

16.翻译下列句子。

(4分)

(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

(2)又间令吴广之次所旁丛祠中

17.“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么?文中哪句话表现了陈涉强烈要求改变自己地位的愿望?

(4分)

18.导致陈胜吴广农民起义的根本原因和直接原因分别是什么?(用原文回答)(2分)

19.陈胜吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?(4分)

三、写作(55分)

社会是一所学校,生活是我们的良师。

在受到挫折时,我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火中烧时,我们学会了忍耐;在受到猜忌时,我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心……

请以“学会”为题,写一篇作文

[提示与要求]

(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。

(2)可以以记叙为主,叙述自己学会的过程:从不会到会,并写出学会以后自己的进步,以情动人;也可以以议论为主,阐述为什么要学会,怎样学会,以理服人。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

温馨提示:恭喜你全部做完了,是不是再仔细检查一遍呢?

参考答案及评分标准

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。

(1)任选其中6句作答(每空1分,共6分)

①受任于败军之际②欲语泪先流

③燕然未勒归无计④会挽雕弓如满月

⑤八百里分麾下炙⑥田家少闲月

⑦只有香如故⑧人迹板桥霜

(2)任选其中1首作答(4分)

望江南温庭筠

梳洗罢,独倚望江楼。

过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。

肠断白频洲。

月夜刘方平

更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

2.阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题。

(1)亢jīn(2分)

(2)贤闲(2分)

(3)示例:人生像一幅画,有绚丽的色彩也有淡雅的色调;人生像一杯茶,有浓浓的苦涩也有淡淡的清香。

(2分)

(4)需联系实际答,意思对即可(3分)

3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。

(4分)

(1)眼睛上太阳穴上(2分)

(2)略(2分)

4.语文综合实践。

(每小题4分,共12分)

(1)略(2分)

(2)略(2分)

(3)示例:虎和兔:虎代表勇猛,兔代表谨慎。

勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起。

如果只有勇猛,不谨慎,那就变成了鲁莽;而只是谨慎,不勇猛,那就变成了胆怯。

(4分)

(4)示例:《猫和老鼠》中的小老鼠,聪明机智,敢于反抗,智慧非凡。

是智慧的化身。

《西游记》中的猪八戒,憨态可掬,随和乐观,知错能改。

猪是我的吉祥属相。

(4分)

二、阅读(55分)

〔一〕(17分)

5.两次。

第一次,是因为看到母亲在冷风细雨中渴盼儿子归来,流下感动的泪;第二次,是因为离别母亲而流下的不舍和惭愧的泪。

(4分)

6.注意细节描写。

示例:母亲紧紧的跟了几步,嘴张了张,似乎还有要嘱咐的,车渐渐远去,母亲使劲向我的方向挥舞着手臂。

(4分)。

7.示例:妈,天太冷了,您的身体又不大好,以后不要再接我了。

赶紧上车吧。

(3分)。

8.母亲带着子孙给外公外婆上坟,心里踏实、满足,还有愿望实现后的喜悦。

(2分)

9.母亲给予孩子的太多,当孩子的无法回报这份深情,而母亲却在慢慢变老,生动的写出了“我”的惭愧之情。

(4分)。

〔二〕(20分)

10.“应把痛苦视作一种精神财富”或“把痛苦看作是一种精神财富,痛苦带给我们的必将是成功和快乐。

”(3分)

11.痛苦中孕育着快乐;痛苦中孕育着创造;痛苦使人成熟。

(3分)

12.这是一句设问句(2分)强调了这不是阿Q式的自慰,引起读者思考。

(2分)

13.不能。

因为这句话在第四段开头起到承上启下的作用,是三四两段的过渡句。

(4分)。

14.注意按要求答题。

一个问2分。

(6分)

〔三〕(18分)

15.解释下列字在文中的意思。

(每小题1分,共4分)

(1)适逢,恰巧遇到(2)屡次(3)爱戴(4)用网捕

16.翻译下列句子。

(每小题2分,共4分)

(1)如今逃跑也是死,起来造反也是死,同样都是死,倒不如为国家而死,这样好吗?

(2)又暗地里派吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中

17.(1)“燕雀”比喻见识短浅的人。

“鸿鹄”比喻有远大抱负的人。

(2分)

(2)“苟富贵,无相忘。

”(2分)

18.根本原因:天下苦秦久矣;(1分)

直接原因:会天大雨,道不通,度已失期。

失期,法皆斩。

(1分)

19.(1)制造舆论,鼓动人心,树立威信,让士卒相信“大楚兴,陈胜王”的必然趋势。

(2分)

(2)利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论,达到了很好的宣传效果,这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。

(2分)

三、写作(55分)

参考中考评分标准

另:卷面5分