学业水平测试复习之
课内文言文阅读训练题
（一）
……于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也，有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1．下列各句中括号前的字注音有误的是（）
A．今言“华（huā）”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
B．由山以上五六里，有穴窈（yǎo）然。
C．后世之谬其传而莫能名者，何可胜（shèng）道也哉。
D．至于幽暗昏惑而无物以相（xiàng）之。
2．选出下列句中加点词活用不同类的一项（）
A．唐浮图慧褒始舍于其址B．以其乃华山之阳名之也
C．后世之谬其传而莫能名者D．盖其又深，则其至又加少矣
3．选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项（）
A．距其院东五里
B．以其求思之深而无不在也
C．余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．一之谓甚，其可再乎？
4．选出下列各句中“以”是介词的一项（）
A．夫夷以近，则游者众
B．秦贪，负其强，以空言求璧
C．余与四人拥火以入
D．以其求思之深而无不在也
5．下列句中“观”字词性不同的一项是（）
A．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
B．大王见臣列观
C．此则岳阳楼之大观也
D．古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有得
6．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）
A．此所以学者不可以不深思而慎取之也
B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉
C．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
D．至于幽暗昏惑而无物以相之
7．下列各句中加点的词没有活用现象的一句是（）
A．其下平旷，有泉侧出
B．有志矣，不随以止也
C．火尚足以明也
D．至于幽暗昏惑而无物以相之
8．选出句中“者”的用法不同于其他三项的一项是（）
A．今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也
B．其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
C．既其出，则或咎其欲出者
D．然力不足者，亦不能至也
9．下列句子的句中停顿，不正确的一项是（）
A．后世之谬其传|而莫能名者，何可胜道也哉
B．嗟乎！师道之不传|也久矣
C．入之甚寒，问其深，则|其好游者|不能穷也，谓之后洞
D．此所以|学者|不可以|不深思而慎取之也
10、将下列句子翻译成现代汉语：
⑴ 至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
_。
⑵ 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
_。
（二）
《廉颇蔺相如列传》
1．下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）
A．舍相如广成传舍B．故令人持璧归，间至赵矣
C．左右欲刃相如D．请以赵十五城为秦王寿
2．下列加点字词类活用类型与其他三项不同的一项（）
A．完璧归赵B．宁许以负秦曲
C．不知将军宽之至此也D．毕礼而归之
3．指出下列各句中的通假字及含义
A．臣愿奉璧往使通，解释：
B．拜送书于庭通，解释：
C．召有司案图通，解释：
D．唯大王与群臣孰计议之通，解释：
4．加点词都不属于古今异义的一项是（）
①传以示美人及左右②璧有瑕，请指示王
③秦王恐其破璧，乃辞谢④决负约不偿城
⑤未尝有坚明约束者⑥明年复攻赵
⑦臣所以去亲戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧质请罪
A．③④B．④⑧C．⑥⑧D．③⑥
5．给下面各句按句式特点分类
①为赵宦者令缪贤舍人②而君幸于赵王
③君何以知燕王④拜送书于庭
⑤何功之有哉⑥使不辱于诸侯
⑦此人力士⑧谁可使者
⑨为夫婿所薄⑩或重于泰山，或轻于鸿毛
判断句：被动句：
宾语前置：谓语前置：状语后置：
6．对“以”字的用法归类正确的一项（）
①以勇气闻于诸侯②愿以十五城请易璧③宁许以负秦曲
④请奉盆缶秦王，以相娱乐⑤以空言求璧⑥且以一璧之故逆强秦之欢⑦严大国之威以修敬也⑧以绝秦望⑨以相如功大拜为上卿
A．①②⑤∕③④⑧∕⑥⑦⑨B．①②⑤∕③④⑦⑧∕⑥⑨
C．①②⑥∕③④⑦⑧∕⑤⑨D．①②⑤⑨∕③④⑦∕⑥⑧
7．加点字的意义与例句相同的一项（）
例句：“徒慕君之高义”
A．徒以吾两人在也B．徒见欺
C．郯子之徒，其贤不及孔子D．班百者多徒行
8．对“所以”的用法归类正确的一项（）
①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
②故释先王之成法，而法其所以为法
③强秦之所以不敢加兵于赵者④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也⑤师者，所以传道授业解惑也⑥夫仁义辩智，非所以持国也
A．①②④∕③⑤⑥B．①③⑤∕②④⑥
C．①②③∕④⑤⑥D．①③④∕②⑤⑥
9．对“之”和“而”的用法判断正确的一项（）
①公之视廉将军孰与秦王③而相如廷叱之
②强秦之所以不敢加兵于赵者④以先国家之急而后私仇也
A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同
10．翻译下列语句
公之视廉将军孰与秦王？
译文：
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
译文：
均之二策，宁许以负秦曲。
译文：
计未定，求人可使报秦者，未得。
译文：
何者?严大国之威以修敬也。
译文：
臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？
译文：
（三）
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背。
行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行；零丁孤苦，至于成立。
既无叔伯，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才；臣以供养无主，辞不赴命。
诏书将下，拜臣郎中；寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命；是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知；皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志；庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是()
A.门衰：家门衰微。
祚(zuò作)薄：福薄
B.外无期功强近之亲：期（jī），一周年。
期功就是服一周年的丧。
功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。
这些都是同族关系较近的人。
C.茕茕孑立：无依无靠，孤孤单单。
茕：孤单无援的样子。
孑立：孤立无依。
D.形影相吊：吊：悼念。
2.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是()
A.举臣秀才：举，举荐。
秀才，科举院试考中后称秀才。
B.供养无主：供养祖母的事无人操持。
C.拜：授官或封爵。
D.除：任官，除去旧官任命新官。
洗(xiǎn鲜)马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。
3.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是()
A.而刘夙婴疾病：婴，婴儿。
B.蓐：草席。
C.沐浴清化：受到晋朝清明的政治教化的熏陶。
D.察臣孝廉：察，举荐。
孝廉，汉代以后地方当局向朝廷推荐的人物，郡称孝廉。
4．下列加点字解释有误的一项（）
A、晚有儿息：子 形影相吊：安慰
B、逮奉圣朝：等到 未曾废离：停止
C、寻蒙国恩：寻找 除臣洗马：授与官职
D、刘病日笃：病重 不衿名节：自夸
5.对下列句中加点词的解析，不正确的一项是：（）
A、臣以险衅，夙遭闵凶。
（险衅：指命运不好。
夙：早时。
凶：不幸。
）
B、生孩六月，慈父见背。
（见背：离开我。
背，背离、离开。
）
C、皇天后土实所共鉴（鉴：借鉴）
D、门衰祚薄，晚有儿息。
（薄：浅薄。
息：子。
）
6、下列句子中加点词语的意思相同的一项是（）
夙遭闵凶
A、夙夙兴以求，夜寐以思
是以区区不能废远
B、区区然秦以区区之地，致万乘之势
慈父见背
C、见君既若见录，不久望君来
但以刘日薄西山
D、薄薄田五十顷
7、下列加点虚词解释有误的一项（ ）
A、急于星火：像 B、臣之进退：取独
C、无以至今日：没有用来……的 D、是以区区不能废远：因此
8、下列各组加点词意义不同的一项是（）
A、臣具以表闻谨拜表以闻
B、前太守逵察臣孝廉荣举臣秀才
C、夙遭闵凶愿陛下矜悯愚诚。
D、乌鸟私情，愿乞终养上书乞骸骨
9、下列所选成语中“是”的含义、用法与例句相同的一项是（）
例句：是臣尽节于陛下之日长
A、是可忍，孰不可忍B、唯命是从
C、是非曲直D、实事求是
10、加点词的意义和用法相同的一组是（）
A、夺项王天下者舅夺母志
B、门衰祚薄内无应门五尺之僮
C、逮奉圣朝周公之逮所由使也
D、辞不赴命辞不就职
11、对下列两组句子中加点字的意义和用法判断正确的一项是（）
是以区区不能废远不矜名节
未尝废离愿陛下矜悯愚诚
A、两个“废”字相同，两个“衿”字不同。
B、两个“废”字相同，两个“衿”字也相同。
C、两个“废”字不同，两个“衿”字相同。
D、两个“废”字不同，两个“衿”字也不同。
12、下列加点词古今意义完全相同的一项（）
A、至于成立 B、实为狼狈 C、臣之辛苦 D、举臣秀才
13、下列句中不含通假字的一项是（）
A、臣密今年四十有四。
B、而刘夙婴疾病，常在床蓐。
C、臣以险衅，夙遭闵凶。
D、诏书切峻，责臣逋慢。
14、下列句子中句式特点与其他三句不同类的一项是（）
A、今臣亡国贱俘B、是臣尽节于陛下之日长
C、又二年，吾佐董丞相于汴州D、州司临门，急于星火
15、选出与例句句式相同的一句（）
例句：拜臣郎中
A、古之人不余欺也B、急于星火
C、石之铿然有声者D、乌鸟私情，愿乞终养
（四）
项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐，亚父南向坐。
亚父者，范增也。
沛公北向坐，张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏。
”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士，赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。
故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。
此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”
1、下面各组句子中加线词的意义相同的是( )
A、范增数目项王B、不然，籍何以至此
瞋目视项王籍吏民，封府库
C、杀人如不能举，刑人如恐不胜D、良乃入，具告沛公
举所佩玉玦以示之者三至军中，具以沛公言报项王
2、下列加点的字用法相同的一组是( )
A、妇女无所幸B、素善留侯张良
今事有急，故幸来告良不如因善遇之
C、从百余骑来见项王D、距关，毋内诸侯
沛公……脱身独骑卫士欲止勿内
3、下列加点的字用法相同的一组是( )
A、故遣将守关者B、沛公军霸上
君安与项伯有故度我至军中，公乃入
C、范增数目项王D、与一生彘肩
先破秦入咸阳者王之欲与亚父
4、下列句中加点词的用法分类正确的一项是( )
①沛公军霸上②常以身翼蔽沛公③范增数目项王④籍吏民，封府库
⑤君为我呼入，吾得兄事之⑥项伯杀人，臣活之⑦爽心悦目
A、①③④/②⑤/⑥⑦ B、①②⑤/③④/⑥⑦
C、②⑥⑦/③④⑤/① D、③⑥/⑤⑦/①②④
5．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．旦日飨士卒（犒劳）B．此亡秦之续耳（后继者）
C．沛公起如厕（如同）D．今事有急，故幸来告良（幸而）
6．对下面加点人称词分类正确的一项是（）
（1）若入前为寿（2）若属皆且为所虏
（3）公为我献之（4）吾属今为之虏矣
（5）项伯杀人，臣活之（6）会其怒，不敢献
a.（2）（4）/（1）（3）/（5）（6）b.（4）/（1）（2）/（3）（5）（6）
c./（1）（2）（3）/（4）（5）/（6）d.（3）（4）/（1）（2）/（5）（6）
7．对下面句子中“为”字的用法归类正确的一项是（）
（1）使子婴为相，珍宝尽有之
（2）旦日飨士卒，为击破沛公军
（3）吾令人望其气，皆为龙虎（4）谁为大王为此计者
（5）约为婚姻（6）若入前为寿（7）若属皆且为所虏
（8）如今人方为刀俎，我为鱼肉
a.（1）/（2）（4）/（3）（8）/（5）/（6）/（7）
b.（1）（5）/（2）（4）/（3）（8）/（6）/（7）
c.（1）/（2）（4）/（3）（8）/（5）（6）/（7）
d.（1）（5）/（2）（3）（4）（8）/（6）/（7）
8．从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（）
（1）沛公军霸上（2）素善留侯张良
（3）项伯杀人，臣活之（4）君为我呼入，吾得兄事之
（5）秋毫不敢有所近（6）项伯乃夜驰之沛公军
（7）范增数目项王（8）沛公旦日从百余骑来见项王
（9）日夜望将军至，岂敢反乎？（10）常以身翼蔽沛公
（11）头发上指，目眦尽裂（12)先破秦入咸阳者王之
（13）沛公已去，间至军中（14此其志不在小
a．（1）（7）（12）/（2）（5）（14）/（3）（8）/（4）（6）（9）（10）（11）（13）
b．（1）（7）/（2）（5）（14）/（3）（8）（12）/（4）（6）（9）（10）（13）/（11）
c．（1）（7）（12）/（2）（5）/（3）（8）/（4）（6）（9）（10）（13）（14）/（11）
d．（1）（7）/（2）（5）/（3）（8）（12）/（4）（6）（9）（10）（11）（13）/（14）
9．从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（）
a.此天子气也b.吾属今为之虏矣
c.亚父者，范增也d.沛公之参乘樊哙者也
（五）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。
不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。
项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。
寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。
”项王曰：“诺。
”项庄拔剑起舞。
项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。
樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。
”哙即带剑拥盾入军门。
交戟之卫士欲止不内。
樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。
”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
哙拜谢，起，立而饮之。
项王曰：“赐之彘肩。
”则与一生彘肩。
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。
项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。
’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。
窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。
”樊哙从良坐。
坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
1．给下列句中加点的字注音。
①戮力攻秦（）②范增数目项王（）③玉玦（）④瞋目视项王（）⑤目眦尽裂（）⑥沛公之参乘（）
2．解释句中加点的词语。
①戮力攻秦（）②范增数目项王（）
③因击沛公于坐（）④故遣将守关者（）
⑤而听细说（）⑥坐须臾（）
⑦旦日从百余骑来见项王（）⑧若入前为寿（）
⑨常以身翼蔽沛公（）⑩臣死且不避（）
3．指出下列各句中的通假字，并写出本字。
①令将军与臣有郤通②交戟之卫士欲止不内通
4．下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。
（）
A．而听细说，欲诛有功之人B．哙拜谢，起，立而饮之
C．拔剑切而啖之D．劳苦而功高如此
5．根据上面的第二段文字填空。
樊哙闯帐后的表情是，他的慷慨陈词中，先提怀王约的意图是；直接指责项羽的话是，收到的效果是。
该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出三个：
，，。
6．项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。
”从中可以看出项羽什么样的性格特征。
答：。
7．刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？
答：原因：
刘邦性格：
8．鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的？效果怎样？
答：方法：
效果：。
9．毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。
请写出这两句诗。
答：。
10．将下列句子翻译成现代汉语，并说说这些描写反映了项羽的那些弱点。
①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
译文：
②项王曰：“壮士！——赐之卮酒。
”“赐之彘肩。
”“壮士！能复饮乎？”
译文：
分析：